Изменения правил размещения на официальном сайте образовательной организации
на основании Постановления Правительства
Российской Федерации
от 17 мая 2017 г. № 575

«Доступная среда» — программа, направленная на улучшение качества жизни инвалидов и маломобильных групп населения Российской Федерации. Реализация программы доступной среды проходит как на федеральном, так и на региональном уровнях.

Повышенное внимание, оказываемое государством проблемам людей с ограниченными возможностями в начале 21 века, неслучайно. К моменту начала разработки программы число инвалидов в РФ, особенно среди детей, сильно увеличилось: таковыми были официально признаны почти 9% россиян, причем около 30% из них были людьми трудоспособного возраста. Угрожающими темпами росло количество детей, которые инвалидами признавались уже с рождения.

Таким образом, огромный пласт населения фактически оказался исключенным из общественной жизни по причине различных барьеров — как физических, так и психологических, которые встают на пути у инвалидов, желающих активно участвовать в жизни общества. В целях устранения этих барьеров и была создана программа «Доступная среда».

Ребенок с ОВЗ   — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией (далее ПМПК) и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Обследование детей ПМПК осуществляется по письменному заявлению родителей (законных представителей). Необходимо помнить, что статус может быть изменен, если у ребенка наблюдается положительная динамика в результате оказанной психолого-педагогической помощи.
Ребенок — инвалид  — лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. Лицам в возрасте до 18 лет устанавливается категория «ребенок-инвалид». Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.

Полезные ссылки :

№

Вносимые дополнения

Особенности реализации

 

1.

Информация о реализуемых адаптированных образовательных программах

Адаптированная образовательная программа формируется при поступлении в ДОО ребенка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Адаптированная программа воспитания и обучения проектируется с опорой на ряд принципов:

•принцип ориентации на возможности дошкольника, то есть индивидуально-психологические, клинические особенности ребенка с ОВЗ;

•принцип дозированности объема изучаемого материала;

•принцип линейности и концентричности;

•принцип инвариантности, предполагающий видоизменение содержания программы, комбинирование разделов, в отдельных случаях изменение последовательности в изучении тем, введение корректировки.

 

2.

Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 

Освоение образовательных программ предусматривает очную форму без применения дистанционных технологий

 

3.

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Согласно Паспорту доступности объекта социальной инфраструктуры ДОУ признано временно недоступным для всех категорий инвалидов.

Учебные (групповые) помещения, объекты для проведения практических занятий, объекты спорта, средства обучения и воспитания в ДОУ приспособлены для использования лицами с нерезко выраженными отклонениями в развитии двигательной, сенсорной или интеллектуальной сферы.

Коррекционная работа в ДОУ строится на основе индивидуально ориентированной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей.

 

4.

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Согласно Паспорту доступности объекта социальной инфраструктуры ДОУ признано временно недоступным для всех категорий инвалидов.

В здание ДОУ обеспечен доступ лиц с нерезко выраженными отклонениями в развитии двигательной, сенсорной или интеллектуальной сферы.

5.

Условия питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Воспитанники из числа детей-инвалидов и лиц с нерезко выраженными ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются горячим питанием. Организация питания соответствует нормативно-правовым актам, регулирующим порядок оказания данной услуги.

 

6.

Условия охраны жизни и здоровья инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В ДОУ созданы все необходимые меры и условия охраны жизни и здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нерезко выраженными отклонениями в развитии двигательной, сенсорной или интеллектуальной сферы.

План воспитательно-образовательной работы и расписание индивидуальных занятий с разными категориями воспитанников в ДОУ предусматривают широкое варьирование организационных форм коррекционно-образовательной работы: групповых, подгрупповых, индивидуальных. При планировании работы используются наиболее доступные методы: наглядные, практические, словесные. Вопрос о рациональном выборе системы методов и отдельных методических приемов решается педагогом в каждом конкретном случае.

Приоритетным направлением деятельности ДОУ является оздоровительное. Для качественной реализации оздоровительного направления в ДОУ разработана комплексно-целевая программа "Пластик-Шоу", направленная на содействие становления культуры здоровья воспитанников, педагогов и родителей.

Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивается специально закрепленным органами здравоохранения за ДОУ медицинским персоналом.

Оценка состояния здоровья детей проводится на основании текущих наблюдений и по итогам профилактических осмотров. Ежегодно в соответствии с утвержденным графиком проводится медицинский осмотр специалистами ФГБУЗ МСЧ № 142 ФМБА России (г.Межгорье), с которой заключен договор о сотрудничестве. По их показаниям дети направляются и к другим врачам-специалистам.

 

7.

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

На сайте ДОУ представлена версия для слабовидящих.

 

8.

Электронные образовательные ресурсы, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронные образовательные ресурсы для использования воспитанниками, в том числе инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в ДОУ не предусмотрены.

 

9.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для организации  образовательной, игровой, оздоровительной деятельности с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ имеется коррекционное оборудование: набивные мячи, массажные дорожки, мягкие спортивные модули, мягкие маты, батут,большое колличество дидактических игр на сенсорное развитие и мелкой моторики .В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

 

10.

Информация о наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Общежитие и интернат отсутствуют

   ДОУ ведет целенаправленную работу по созданию условий доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья согласно Паспорту доступности объекта социальной инфраструктуры.